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2017年学校党委创先争优活动体会

[03-01]   来源:http://www.inkjetremix.com  心得体会   阅读:902

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正文:

20xx年度,我校党委针对学校实际,在教师队伍发展和校园文化建设等方面做出了“争先创优”公开承诺,在活动中不搞“两张皮”,既重承诺,也重实践,措施到位,责任到人。我在“创优争先”活动中虚心好学,求实创新,通过此次活动有几点体会:

第一:开展批评和自我批评,虚心听取领导意见,自觉接受监督。通过参加学校组织的学校青年党员争先创优座谈会,总结了前一阶段学校在“创优争先”活动中的情况。并听取了彭倩老师、杨思瑞老师,史炳松等近期工作总结和取得的成绩,我对自己的工作进行了反思,仔细思考吴书记提出了问题:“党员教师与非党员教师之间到底有什么不同?”他指出,在一个进步的有追求的集体,作为党员,要勇于亮出自己的身份,明确自己的责任。教师的从教行为要符合“道德性”,党员教师要竭力避免出现自身教育行为与学生发展之间的不和谐,党员教师要在日常教育教学行为中让学生感受到美,欣赏美,追求美。的确,我们要多观察学生,多研究学生,注意他们在想什么,在看什么,在谈什么,望、问、闻、切,把准思想脉络,因势利导,对症下药。讲究方法,从繁杂忙乱的事务中解放出来,变强制灌输为积极引领;变理论说教为行动影响;变强权命令为心理相融;做到因材施教;将人性化与制度化管理二者有机结合起来,真正达到教育和谐的境界;严而有度、严而有爱、刚柔并举。我认识到我还缺少竞争意识,要多想其他同事学习。

第二:争先创优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到我们学校,就是全体教师要以争先创优的精神,全面推进素质教育,勇创一流教育业绩。当前,“科教兴国”这个伟大的创业,要求我们一线的老师们必须要具有坚持不懈的创业精神。在我校全面建设校园文化,奋力促发展的关键时期,大力弘扬争先创优精神,有着跨时代的重要意义。教师的表率作用,是学生的心灵中最有用的阳光。我们与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,我们的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。以身作则,远胜于一切说教。可以说有什么样的老师,就会有什么样的学生。学校开展争先创优活动,不仅充分调动老师工作积极性;同时,还直接激励着我们下一代未来接班人――学生的健康成长!http://www.inkjetremix.com哦

第三:树立教育新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代,会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍,会引导我们向前。面对新形势、新任务,我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。新课程改革,是我国深化教育改革的需要,目的在培养学生在新世纪所需要的能力,目标定位上不是以量取胜而是以质取胜。客观上要求老师进行角色的转变、教学方式方法的转变,学生角色的转变和学习方法的转变。我认为这些转变还达不到新课改的目的,课改要取得新的成效,我们老师是实施的主力军,必须要加强学习,与时俱进、逐步转变观念,树立起“以人为本、以创新为主体、以质量为归宿”的办学思想,使学校的各项工作向着优化方向发展。我一直坚持不断学习,努力提高政治理论素养和业务能力,争做学习的模范。

最后,作为一名党员,我们要紧紧团结在党组织的周围,以身作则,率先垂范,带头强化争先创优意识,带头创造一流业绩,跟随党组织,为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。在今后的工作中进一步提升自己!


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