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小升初语文:查漏补缺,规范答题习惯

[05-10]   来源:http://www.inkjetremix.com  学习方法   阅读:201

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正文:

 “ 查漏补缺,规范答题习惯”

    语文小升初考试,重在考察学生的综合应用能力:一、基础知识的巩固;二、文学常识以及古诗词和名著知识的积累;三、阅读及作文应试技巧的加强;     在小升初考试、冲刺重点名校之前,应科学的划分知识版块,通过集中进行强化训练、模拟测试,对以上三大板块知识进行查漏补缺,针对性加强。冲刺期间应注重反复回顾错题,注重细节知识点的积累和归纳。通过综合又具针对性的复习才能真正做到闻道有先后,术业有专攻,最终达到理想的复习效果。     案例:徐同学,南昌某校六年级学生,想要报考南昌外国语学校,该生基础知识还较扎实,课外知识极度匮乏。而外国语学校恰恰比较重视语言的积累方面,比如成语的积累、古诗的运用及课外知识的积累。针对之一问题,对该生的复习计划中,小升初语文老师将侧重点放在对课外知识题的练习上。考前的专项集中训练有助于学生适应考试要求,熟悉考点脉络,快速、准确地答题。     李同学,六年级学员,与徐同学情况恰巧相反,该生基础知识相对薄弱,做题粗细大意,错别字一大箩筐。根据这样问题,小升初语文老师建议学生准备一个错题本,通过对错题进行针对性复习,将最大失分点转化为最大得分点。在复习期间,要求学员将平时错题在规定时间内做到及时有效的订正,和反复操练,最终对易错、易混、易漏点进行综合的归类和梳理,在此基础上,每天布置一定量古诗词背诵默写任务,最大限度提高学员对诗词歌赋考题知识的积累,同时规范其做题技巧。通过近两个月的复习,李学员的成绩有了显著提高,答题技巧相较于前期有了突破性的提高。
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