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小升初英语:综合运用,回归生活

[07-01]   来源:http://www.inkjetremix.com  学习方法   阅读:563

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  在小升初考试中,英语科目的最后阶段备考要注重首先依纲靠本,与教同行

    以教学大纲为依据,以教材为依托;进而进行考试词汇、语法、功能性话题的做题深入延伸;突出语篇,重视阅读,要注重综合运用语言能力的培养,加强交际性语言题型的做题频率。在针对实际使用语言能力培养方面,要结合具体语境,考虑场合时间地点和对象,有针对性抓关键点。于此同时,要注重冲刺复习的题型更加贴近实际生活,并富有时代气息,总而言之,夯实语法基础,关注实际生活,联系生活经验,注重跨学科知识的积累与做题技巧是备考之当前要务。     案例:陈同学,东湖区某小学六年级学生,在校成绩中等,希望通过备考南昌外国语而免试进入心仪的中学。经详细分析陈同学的情况,得出结论:单个词汇掌握得还不错,基本能正确拼写,但运用不熟练,尤其是运用到具体语境当中,容易出现搭配不当的错误;基础语法方面有一定基础,但不够扎实,组词成句有一些语法错误。在自然科学历史文化方面,由于平时一直爱看课外书,故中文题型的自然科学类题大部分能很好把握。但转化成英文版本,便会在审题方面花费较多时间。     针对陈同学的现状,南昌泡泡名校组老师制定了以下课程规划。     首先,老师前期将复习的着力点放在了小学基本的八大词法,五大时态上面,首先通过一定时间的小学语法的教授,加强陈同学在固定词组搭配方面的认知和运用及组词成句的能力,从而提高在审题方面的准确率,于此同时规定每天做阅读题型的量,锻炼对语篇的理解能力。其次,在英语做题技巧提高的同时,依据王同学的掌握情况插入自然科学和历史文化知识的英文教授,中后期,定时安排相应模考,由专项逐渐转向综合,并结合他在模考中出现的语法点、固定搭配、动词短语及自然科学文化等方面的弱点进行了针对性的强化练习,帮助陈同学查漏补缺,补充提高!授课过程中,针对每一类型考题都针对性地教授适合孩子的答题技巧。有效提高做题速度和效率。     经过了最后两个月的冲刺学习,陈同学在外国语招生考试中稳定发挥,取得了预期的良好成绩,顺利进入了自己心仪的学校。
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