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《那一刻,我怦然心动》写作指导与思路点拨

[06-29]   来源:http://www.inkjetremix.com  学习方法   阅读:990

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正文:

《那一刻,我怦然心动》写作指导与思路点拨

一、存在问题:


(一)审题不准。

(1)以“我”为中心,一定要写出自己的亲身经历和体验。

(2) “怦然心动”强调的是足以使你感动、震撼的人、话、动作、场景事物。

(3)“那一刻”是本文构思的难点,即时间是短暂的、瞬间发生的,文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮),或进行场面的描写,或做好气氛的渲染。

如:其实,在这本笔记上记得根本不像我想的那样,语言尖锐凶狠,不仅记着我的坏分数和错事,更多的是一个父亲对孩子的殷切关怀与期望:这次儿子没有考好,他太粗心了,希望这次能给他一些教训,让他以后多留心…..“儿子今天偷跑出去玩了,我不是不赞成,只希望他更多用在学习上,对自己有好处……”大篇大篇的话语写在每件错事和坏分数的下面,像一团热火一般温暖。原来,我一直曲解了父亲,那一刻,我怦然心动,似乎听见一声巨响,心中那与父亲的隔阂与误解的冰山顷刻倒塌了。

再如:几天前,小花的身体像被抽赶了水,黯淡无色,而如今它挺直了腰杆重显绿色,............我感觉不到自己的心跳,整个世界似乎都停止了转动,是那位仙人给它吃了起死回生的药?然后又是哪位化装师把它打扮得如此多娇?一连串的问号在我的脑海中浮现,片刻之后我的大脑开始工作,世界重新运转,我清楚的知道没有起死回生的药,没有化装师,是它,是它自己凭借着顽强的生命力重新活了过来!

那一刻,我怦然心动,只因..........--赵茜

点拨:做法如下:

必须设置引发“怦然心动”的具体过程。文题中的”那一刻”具有突发性,但行文不能“突发”,因为这“突发性”不是无缘无故地从天而降,“突发”之前必然有:或不以为然、或熟视无睹、或习以为常的心理过程,这一过程就是一种心理期待,写足这样的心理期待,在结构上才能产生铺垫蓄势,一波三折的作用,才能引人一读。反之,必然直奔主题,索然寡味.“怦然心动”前缺乏必要的内因作支撑,显得仓促突兀。


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