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学英语不再痛苦 九大经典单词记忆方法

[08-24]   来源:http://www.inkjetremix.com  英语单词记忆技巧   阅读:122

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  1.形象记忆法

 

  将你学过的单词尽量与实际的形象结合起来,例如你的学习工具、家具、大街上的景物,你在衣食住行中有意识地重现有关单词,假如你和老师、同学去春游,见到山、水、树、桥等,想想他们用英语怎么说,你会轻松记忆好这些单词。

  2.理解记忆法

  理解的东西最容易记住,这是因为理解的识记是以已有的知识经验为基础的,容易与被识记的新材料建立多层次、多角度的联系。如单词actress(女演员)是由actr+ess构成,而act相当于“做、行动”的意思(英文是doing),在它的后面加上女性名词的后缀 ess,便成了“女演员”了。又如,“赤道”之所以叫做equator,是因为它距地球的南极和北极距离相等,它与英文相等一词的拼写相近(equal)。

英语学习:新东方英语词根联想记忆汇总(下载) 作    者:Exam8.com 更新时间:2007-1-3 13:38:21" target="_blank" href="http://www.exam8.com/englishlearning/Experience/200701/47667.html">

  3.联想与分类记忆法

  对一个生词,可以联想与它有关的一些事物进行记忆,记住一组相关联的词。如: pen、ball-pen、ruler、rubber、paper等等。也可以把学过的单词按其意思从不同的角度分类归纳。如学习用品、职业名称、国名国籍、家庭成员、交通工具、百货商品、体育运动、每日三餐、动物植物等单词。

  4.同义、近义与反义对比记忆法

  将所学词按同义词和近义词串联起来记。如:see、look、watch;home、house、family;carry、take、bring; die、 dead、death等等。反义词对比法指的是将意思完全相反的词对比起来记忆,如:clever stupid、accept refuse、far near、ill well、especial ordinary、first last等等。目前中学课本从初一到高二有170多对反义词,占全部词汇量的9%。

    5.多感觉记忆法

  在记忆新的单词时,我们要充分调动我们的感官。心理学对记忆保持率的试验表明,如果只是用嘴念,过一段时间,只能记住10%;如果只用耳朵听,只能记忆 20%;如果只用眼睛看,只能记忆30%。但是,如果同时采用眼看、耳听、嘴说、手写,可保持记忆的70%。这种多感觉记忆法比单独用一种方法有效的多。

英语,把握学习的七大“最新概念” 作    者:Exam8.com 更新时间:2006-9-16 9:22:43" target="_blank" href="http://www.exam8.com/englishlearning/Experience/200609/40120.html">

  6.有意识记忆法

  如果有人问你,你每天回家拐几个弯子,你家的楼梯有多少个台阶,你不一定能说清楚,但是一个盲人却能准确地答出来,因为对一个不得不出家门的盲人,要有意识地去记忆,而一般人对此却“熟视无睹”。同学们要记英语单词,就要进行有意识记忆,对遇到的生词,要尝试背诵。对难度大的单词给予特别关注。

  7.交叉记忆法

  同学们课后背诵单词,应当与其它学科的学习交叉进行,或活动一下再记,这样不至于大脑专司语言的神经区域因疲劳而处于抑制状态。

  8.全部记忆法与部分记忆法

  对于初中生来说可用部分记忆法,如30个生词,分成三至五组记忆较好,对于高中生来讲,30个生词不妨一次全部背诵下来,当天巩固一遍,第二天再巩固一遍,这样反复直至全部记熟,效率也会提高。

  9.构词记忆法

  英语的构词法主要有转化、合成、派生三种。

  a.转化指英语词类相互间变化。

  如名词、动词、形容词、副词等可以相互转化。例如:

  back,名词是“后背”,形容词是“后面的”。

  Break,动词是“打破”,名词是“课间的休息”。

  time,名词是“时间”、“时刻”、“次数”、“倍数”,动词是“使……合时宜”、“给……安排时间”。

  last,形容词是“最后的”、“最新的”、“过去”,副词是“末了”的意思,而动词则当“持续”讲,名词当“落后的人”或“最后的事情”讲。


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