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更好的阅读散文要抓住4“神”

[06-03]   来源:http://www.inkjetremix.com  阅读技巧   阅读:417

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正文:

     语文课本收选了大量优秀散文。散文可长可短,无严格形式的约束,但有一点却是共同的,就是作者极力在作品中表现他的某种趋势情感。这种情感是作品的灵魂,是一根思想的红线,它串起了生活的珍珠,我们称它为散文的“神”。

  读散文,首先要抓住它的“神”。抓住了“神”,也就抓住了中心,自然也就理解了全文的内容。

  一、循“眼”抓“神”

  文有“文眼”,即文章中起“点睛作用”的语句。它出现在篇末,可起“卒章显志”作用,如《春》;它出现在篇首,有着总领全篇的功能,如《背影》;它出现在中间,则起统贯上下文的作用,如《松树的风格》;也有的文题即是文眼,如《谁是最可爱的人》。读散文要善于抓文眼,抓住了文眼也就抓住了“ 神”。

  二、理“线”找“神”

  散文写法,异彩纷呈,各有妙处。有许多散文通篇并不出现直接提示文意的语句,那就要采用常规读法:从文章内容入手,理出线索,逐段分析,进而综合。散文题材大多是一个个生活场景或片断,看似散珠一堆,实则有一条串珠之线。有的以时空为线,有的以深刻话语统领全篇,有的以感情为线……理出文中的“ 线”,不仅看清了作者的思路,亦有助于把握全文内容,理解作者意图。然后逐段分析,进而综合,深入文中,找出“神”。

  三、析“法”现“神”

  这是以分析写法来发现“神”。人的感情的产生是有其根源的。或因事发,或因景移,总是和周围的事物分不开的。因而为更生动、丰满地表达自己的感情,感染读者,作者往往采用寓情于景(寓情于事或物,托物言志……)的手法。《荔枝蜜》《斑羚飞渡》等皆有此法。我们分析并说明了作者的这种艺术表现手法,即景悟情,从中更好地抓住文中之“神”,领略文章的美妙。

  四、抓“言”究“神”

  语言的锤炼是写散文的第一关,好的散文必有好的语言。因而经作家千锤百炼的美好文字应好好诵读。“读书百遍,其义自见”,故而学习散文,万不可省却的就是认真诵读、反复体味。多读,不仅能探究文章之“神”,还能学习到艺术手法、遣词造句等多方面的知识,更能得到多方面的美的享受。


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