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学前班2017\9班务工作计划

[03-01]   来源:http://www.inkjetremix.com  幼儿园大班计划总结   阅读:904

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正文:

学前班20XX\9班务工作计划

学前班20XX9第一学期班务工作计划

 

在本学期,我们幼儿园开办学前班已经是第二期了,因此有了一定的经验,我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找,去探究,这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中,取到更好的成绩,真正做出我们自己的品牌。

在这个学前班,我们部分孩子上个学期读过大班,他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的,他们相对来说,音乐钢琴与英语基础要比其他孩子差,这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期,如何让孩子们更好地学习新知识,养成良好的学习习惯, 度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,使我们班级的首要任务。因此,我们三位老师就此一起讨论、研究,结合本班的情况共同制定了本学期的班务计划:

一、班级情况分析;

本学期, 班内共有22名孩子, 其中旧生12名, 新生10名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达能力强,喜欢表演,但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施

1、以英语和速算作为班级特色

在上学期,通过外教老师、英语老师的努力,班上的孩子对英语产生了浓厚的兴趣,他们非常喜欢英语活动。有了这个作为基础,如果继续对他们进行英语教育,他们的英语一定会有更大的成效!所以我们打算仍以英语作为我们班的班级特色,另外增加速算课程――珠心算,并计划按以下几点进行教育、培养,相信我们班将成为全园英语和速算的典范班级!

A:积极配合每一节英语教学和速算教学活动。管理好班级课堂纪律,鼓励每一位幼儿参与到教学当中,进一步培养孩子对英语和速算的兴趣。

B:常用英语与孩子进行一些简单的对话,让孩子感受到一个学英语、用英语的气氛与环境。

C:帮助孩子课后复习。每天各花十五分钟的时间进行英语和速算复习,帮助孩子巩固英语和速算。

2、 培养孩子良好的学习习惯。

学前班,使孩子在幼儿园学习生活的最后一年,随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学,为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。

A:与家长达成共识,让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们准备在家长园地上增加这一栏,常给家长提供有关这方面的信息。如怎样培养孩子良好的学习习惯等。

B:培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识5到8个字。有了词汇量和认字的能力,才能培养孩子看书的兴趣。

3、培养幼儿的求知欲和好奇心

好奇心是幼儿的共同特点,但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了,他们喜欢追根问底,不但问“这是什么”,还要问“为什么这样”。他们的问题很广,表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心,我们班级开设自然角和益智区,并在活动中增加智力的活动。

4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入学前班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

  A: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛,让幼儿从胜利和失败中体会领悟到:团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神,我们才能取得胜利。

B: 培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能,是一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子掌握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能。合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况。因此,我们将与孩子一起讨论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作。

5、 建立新的教学方法,改变教学形式。

幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法,强调幼儿自主的学习生活环境。而小学则是使用文字课本进行教学,教学方法主要采用口头讲授。在教学形式方面,

幼儿园的教学是贯穿一日活动中,而小学上课是教学的主要形式,孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业。而我们办学前班,及早做好幼小衔接是十分必要的。因此,在本学期我们准备:

A: 适当减少游戏,增加看图书,手工等安静的活动,在教学上适当减少游戏、演示等直观方法,多进行口头教学,促使幼儿由直观向抽象发展。

B: 环境增加知识性的布置:设立语言角、计算益智角、英语角、拼音角、儿歌角、识字区等。

C: 改变桌椅的摆放,以培养孩子注意力的集中。

三、保育工作

本班孩子已经过三年的幼儿园教育的培养,一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯,独立性较差。因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养:

A: 学会自己的事情自己做,自己管理自己的物品。

B:学会自己照顾自己,会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。

C:遇到困难会请求大人的帮助。

D:学会自我保护等安全意识

四、班级管理方面

1、  班级每周开一次会议,分工合作、齐心协力,共同努力建立良好的班级气氛。

2、  教师认真学习,主动吸收新的教育理念。

 

 

五、家长工作

家长是我们幼儿园的合作伙伴,做好了家长工作,才能更好地进行教学活动,收到


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学前班20XX\9班务工作计划

更好的教育效果。我们通过以下几个方面进行:

1、 建立新的沟通方式,通过Emall等方式和家长进行沟通,引导家长参与到班级的工作当中。

2、 积极开展家访、电访工作。

3、   定时更换家长园地,通过家长园地,让家长更好地了解我么们的工作,并做好配合工作。

 

总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

 

 

 

 

 

荆红

20XX、9

 

 



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