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2017学年第一学期教科室工作计划

[03-01]   来源:http://www.inkjetremix.com  幼儿园教研计划总结   阅读:963

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正文:

20XX学年第一学期教科室工作计划

20XX学年第一学期教科室工作计划

(05.8――06.1)

一、指导思想:

本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导,认真贯彻幼儿园新一轮办园目标,按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求,全面落实“幼儿园教研工作目标”,以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教学研究工作,将我园的素质教育工作推向新的台阶。

二、现状分析:

本学期,幼儿园的教师队伍进行了适当的调整,新加入教师8人。目前,我园共有31名专职教师,其中8名教坛新秀,7名应届毕业新教师,13名教师的教龄均在3年以上,3名教师的教龄不到3年,教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展,幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大,教师队伍呈现出活力向上的氛围,但同时也给教科研工作带来了挑战。因为,一位教师的教龄与工作经验是成正比的,因此重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为05学年教科室工作的重点。

三、工作目标及措施:

(一)        以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体高

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,为幼儿教育注入了更加丰富的内涵,教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:

1、定期安排时间深入学习领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。因此本学期,教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下:

l       月初,由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中

推荐一篇文章,可以是理论文章,可以是人生感悟类的,或者是科普知识类的。

l       月末,每位教师根据当月生活加油站中的文章,选择一个内

容写一篇心得体会。

(二)以课堂教学为载体,夯实教师的专业基础

本学期,教科室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节:认真制订教学计划;认真做好课前准备;认真上好每个教学活动;认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有:

l       以段为单位进行每周一课的观摩交流,通过段内练兵提高

教师的教学组织能力。

l       公开课研讨:每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,使大家从中寻求最佳的教育途径。

l       创新早期阅读形式,形成园本特色。早期阅读在我园开展多年,但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位,致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路,在上一学期课件制作的基础上,本学期,教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理,有效结合多媒体教学,创新早期阅读形式,逐渐形成园本特色。

l       开展各类评比活动:本学期我们将适时开展各种教育评比活

动,如:优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等,通过以上活动,激发老师的教育热情,努力营造良好的教育氛围。

(三)以课后反思为纽带,营造良好的科研氛围
反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师

大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨。

本学期,我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线,开展一系列教研活动,如:“叙事性教育研究”理论学习、教育活动案例评比、案例研讨等活动,有效地提高教师的教学水平和教研能力!

(四)开展“师徒结对” 工程,抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系

教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。

1、做好青年教师培训工作,充分发挥园内教坛新秀的示范带头

作用,开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅,签订三年期的师徒带教协议,落实结对活动。

2、加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,

需求与发展相结合。

3、期末开展新教师亮相活动,评出最佳活动奖和最佳指导奖。

(五)规范课题管理,提高科研水平
通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路,掌

握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研

的实效,体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平,重

点做好以下几点:

l       课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事

求是的研讨氛围。课(专)题研究小组要每月开展一次研讨活动,认真记录研讨内容,做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各课(专)题的研究资料。(课专题管理具体见“05学年幼儿园课专题实施管理办法”)

l       课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。大力倡导教

师要用科学发展的眼光来实施课题研究,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

    (六)以网络为平台,促进家园共育

本学期,我园建立了一个家园互动功能较强的网站,作为网站的管理机构,教科室不但要做好各类资料、信息、游戏的上传工作,更要秉着“积极、热诚、公正”的态度接待访问的每一位家长。对于家长上传的文章、图片、信息及时给予回复。此外,班级、教研段也要做好相关文章、信息的文字、图片输入工作。相信通过全体教师的共同努力,我园的网站必将成为又一个家园互动的有效平台。

(七)创新内部管理, 优化教研机制

l       实行每月教研组长例会制,例会内容包括:近期段教研工作

小结、下阶段工作设想交流、教研记录展示等。

l       实施周

计划制订工作,通过局域网让教师及时了解本周要完

成哪些工作,上周工作存在的问题以及下周工作前的准备等情况,确保教研工作有计划、有目的地开展。

四、行事例:

八月:1、布置环境迎接幼儿。

      2、制订主题教学计划。

      3、集体备课。

九月:1、教研组长例会。

2、开展“师徒结对”活动。

      3、课专题开题论证。

      4、大段公开课。

      5、读书心得交流。(中段推荐文章)

十月:1、教研组长例会。

2、园本培训。

      3、骨干教师亮相活动。

      4、教养笔记评比。

      5、读书心得交流。(大段推荐文章)

      6、中段公开课。

      7、课专题研讨。

      8、区教坛新秀选拔。

      9、参加区幼儿园园本教研观摩。

十一:1、教研组长例会。

2、优秀教案评比。

      3、中大班半日活动开放。

      4、读书心得交流。(大段推荐)

      5、小段公开课。

      6、课专题研讨。

十二:1、教研组长例会。

      2、托小班半日活动开放。

3、园本培训:“叙事性教育研究”。

4、教学活动案例交流。

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nbsp;    5、读书心得交流。

      6、托段公开课。

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nbsp;    7、区幼儿园新教师教学技能亮相。

      8、课专题研讨。

06一月:1、教研组长例会。

2、新教师亮相活动。

3、实际教学案例分析、研讨。

4、课专题展示、小结。

5、学期结束工作。



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