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初中教师教学总结,期中考试质量分析

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正文:

   初中教师教学总结,期中考试质量分析
 
    有针对性地布置一些拔高题,引导他们自学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书,让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施……摘要部分,以下是详细内容:
   
学校统一组织安排下,初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试,在此我就这次考试作个小结,然后谈谈下半学期的工作思路和安排,期待大家在以后的学习中更上一层楼.

一、试卷、考试情况分析:

   本次考试是使用于都二中的试卷,语、数、外各100分,满分为300分.从试卷来看,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中.(考试情况分析见《成绩统计表》)

二、存在的问题:

1、学生偏科现象严重.

2、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在.

3、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性.

三、下一阶段的工作重点和对策:

1、析学情、定措施

每一位同学对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施.

2、树典型、发挥榜样示范作用

①   评选学习标兵和进步之星.  ②   对优秀试卷展览,建学习标兵光荣榜.

3、降低教学重心,增强学生自信心.

①  抓好班里的后40名(或25名)同学,提高他们的学习兴趣及效率.

② 狠抓基础知识、利用好上午课前25分钟,每天一练(2-4个小题)(基础知识、基本技能、基本方法).

③ 考试科平分低于40分的同学采取补考形式,由同学挑选试题,汇编成基础知识测试卷.

4、加强培优补差工作

对于优等生:我们除课堂教学外,要有针对性地布置一些拔高题,引导他们自学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书,让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施.

对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的,重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队.

对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法,及时肯定他们的每一点进步.鼓励他们战胜学习的困难,多给他们方法的指导,使他们看到自己的希望,在教学中要:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪).

结合本班实际对学生逐一分析,找薄弱科目,制定计划与预期目标,找学生谈话,鼓励学生,做好帮包记录.

5、开展各种形式的班级活动,增强凝聚力.

①  展开“我的励志名言”及“留言薄”活动.

②  建立兴趣小组,一帮一结队子.

③  召开“我在进步”主题班会.

④  感恩行动.

6、注重学生良好学习习惯的培养.

①  定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己.

② 预习、复习的习惯.要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容.

③ 建立错题本,整理错题集的习惯.考试考不到一百分争取考后得一百分,找出错误的原因及对策.

以后,我将加强学习管理,引导同学们乐学、好学、会学,让大家学有所得、学有所长,也相信在全体师生的积极合作和配合下,我们班将会取得更大的进步.

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